你正以凌厉的节奏迈进这段特别的岁月中。这是一段青涩而又平淡的日子，每一个人都隐身于高考考试，而平淡之中的张力却只有真的的勇士才能破译。以下是智学网高中三年级频道为每一位高中三年级的莘莘学子筹备的《高中三年级语文必学三要点分析：林教头风雪山神庙》帮你榜上有名！

1、人物形象

1.小说的三要点是人物形象、故事情节、环境描写。

2.在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。

3.人物形象的核心是人物表现出来的思想性格特点分析好小说的人物形象，才能非常不错地剖析小说的主题思想。

人物描写

1.小说的人作描写的办法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。

2.对人物的相貌、神情、姿态、服装等外形进行描写的是肖像。

3.对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。

4.从描写的角度看，人物描写的办法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。

2、故事情节

1.故事情节是作品所描写的生活事件进步，演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、进步、高潮、结局四个部分，有的小说还具备序幕、尾声两上部分。

开端是作品所反映的矛盾冲突的第一件事;

进步是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程;

高潮是决定矛盾各方的命工主要矛盾马上解决的重点时刻，是矛盾冲突进步到顶点，人物的思想斗争最紧张，最勉励，最尖锐的阶段;

结局是矛盾得到解决，人物性格的进步已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展示，是情节进步的势必结果。

3、环境描写

1.环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包含自然环境描写和社会环境描写。

2.自然环境描写，也叫做景物描写，主如果对人物活动的时间、地址、季节、气候与花鸟虫鱼等场景的描写。

3.社会环境描写，主如果对人物活动的具体环境、处所、环境与人际关系的描写。

4.环境描写有哪些用途主要有：1)交待故事发生的时间、地址。为人物活动提供具体的背景。2)渲染氛围、烘托人物;3)有的环境描写还起着推进情节进步有哪些用途。

1.下列词汇的读音有两处错误的一组是

A.塑料sùliào暂时zànshí纸屑zhǐxiè胳臂gēbei

B.擦拭cāshì知道chájué撺掇cuànduo串珠chuànzhū

C.血压xuèyā档次dǎngcì鲫鱼jìyú体己tīji

D.处置chùlǐ掠夺lüèduó享受xiǎngshòu尽快jìnkuài

2.下列词汇中没错别字的一组是

A.葱茏绊脚石怨天尤人一如既往

B.迄今名信片提纲挈领老成持重

C.幅射照相机有恃无恐竭泽而渔

D.气概座右铭满腹经纶世外桃园

3.依次填入下列个句横线处的词句，最适合的一组是

①再赏读古时候诗词时，大家耳边常会响起诗大家放达的歌声，“”就是这种情怀的体现。

②小王设计的策略终于获得了通过，他很难自己喜悦的心情，忽地站起来大呼：“成功了!”

③然而，我从来没问过爸爸的过生日在那一天，没为他庆祝过一次过生日这所有都已成为没办法弥补的遗憾。

A.老夫聊发少年狂控制竟/更B.暮霭沉沉楚天阔抑制却/也

C.老夫聊发少年狂克制却/也D.暮霭沉沉楚天阔克制竟/也

4.句中成语用完全正确的选项是：

如今社会时尚犬马之养，饲养宠物大行其道。

动物园中的无尾熊，一见到尤加利树，就立刻行凑合木，筹备饱餐一顿。

老高不务正业，行抢为生，儿子又克绍箕裘，掳人勒赎，终至父子同时锒铛下狱。

绯闻缠身的影星，提起我们的拍片计画，说得头头是道;一询及绯闻事件，立刻闪烁其词，看上去讳莫如深。

5.下列各项中，没语病的一项是：

A.她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，需要编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分看重。

B.老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越足年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。”

C.大李慌忙站起身说：“小米你千万不要再‘李大爷李大爷’这么叫了，我听着不自在。哟，找你李大爷有哪些事……嘿，你瞧，把我也绕进来了。”

D.三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，由于和家赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起我们的遭遇来。